Just In
- Chaitra Navratri 2021: Tarix, Muhurta, Rituallar və Bu Festivalın Əhəmiyyəti
- Mis Yaşıl Göz Kölgəsi və Parlaq Çılpaq Dodaqları ilə Hina Khan Glams Bir neçə Sadə Addımlara Baxın!
- Ugadi və Baisakhi 2021: Şənlik görünüşünüzü məşhurlardan ilham alan ənənəvi kostyumlarla düzəldin
- Gündəlik Bürclər: 13 Aprel 2021
Darıxmayın
- BSNL quraşdırma xərclərini uzunmüddətli genişzolaqlı əlaqələrdən silir
- Kumbh mela qayıdanlar COVID-19 pandemiyasını daha da artıra bilər: Sanjay Raut
- IPL 2021: BalleBaazi.com mövsümü yeni 'Kriket Machao' kampaniyası ilə qarşılayır
- Məhkəmədən Vira Sathidar Aka Narayan Kamble COVID-19 səbəbiylə keçdi
- Hindistanda Kabira Mobility Hermes 75 Yüksək Sürətli Ticarət Çatdırılma Elektrikli Scooter çıxarıldı
- Qızıl qiymətinin düşməsi NBFC'lər üçün çox narahat deyil, bankların ayıq olmaları lazımdır
- CSBC Bihar Polis Konstabilinin Son Nəticəsi 2021 elan edildi
- Aprel ayında Maharaştrada Ziyarət Ediləcək 10 Ən Yaxşı Yer
Disqrafiya, yazı və incə motor bacarıqlarını təsir edən bir öyrənmə çətinliyidir (əllərin və biləklərin kiçik əzələlərini sinxronlaşdıraraq hərəkət etmək qabiliyyəti). Bütün gənc uşaqlar yazmağı və yazılarını yaxşılaşdırmağı öyrənərkən problemlərlə qarşılaşırlar. Ancaq uşağınızın yazısı davamlı olaraq aydın deyilsə və ya təhrif olunmuşdursa, uşağınız yazmaqdan nifrət edərsə, çünki məktublar düzəltmək onlara əziyyətlə yorulduğunu hiss edirsə - bu disqrafiya əlaməti ola bilər [1] . Əsasən bir uşaq yazmağı öyrəndikdə müəyyən edilir, bununla birlikdə disqrafiya illərlə, xüsusən də yüngül hallarda nəzərə çarpmayacaq.
Disqrafiyanın səbəbləri
Mütəxəssislərin fikrincə, uşaqlarda disqrafiya ümumiyyətlə orfoqrafik kodlaşdırma ilə bağlı problemdən qaynaqlanır. Bu nevroloji xəstəlik, yazılmış sözləri həmişəlik xatırlamağımızı və bu sözləri yazmaq üçün əllərimizi və barmaqlarımızı necə istifadə etməyimizə imkan yaradan iş yaddaşını təsir edir. Bu, əsasən uşaqlarda DEHB (Diqqət Çatışmazlığı / Hiperaktivlik Bozukluğu) və disleksiya kimi digər öyrənmə qüsurları ilə birlikdə baş verir. Beyin zədəsi yetkinlərdə disqrafiya əlamətlərini tetikleyebilir.
Disqrafiyanın simptomları
Dəqiq olmayan və təhrif olunmuş yazı ən çox yayılmış disqrafiya əlamətidir. Lakin bəzən övladınız səliqəli əlyazma ilə olsa da disqrafiya almaq mümkündür. Bu vəziyyətdə səliqəli yazmaq uşağınız üçün yorucu və vaxt aparan bir işə çevrilir.
Disqrafiyanın bəzi ümumi xüsusiyyətləri:
- Uyğun olmayan hərf və söz aralığı
- Tez-tez silinir
- Səhv yazım və böyük hərf
- Uyğun olmayan hərf və söz aralığı
- Yazı və çap məktublarının qarışığı
- Sözləri kopyalamaqda problem
- Yorğun yazı
- Yazarkən sözləri ucadan söyləmək vərdişi
- Cümlələrdən sözlər və hərflər əskikdir
- Zəif məkan planlaşdırması (məktubları kağıza və ya kənarda yerləşdirməkdə çətinlik)
- Dar əllər ağrılı əllərə gətirib çıxarır [1]
qəlyanaltılar üçün bəzi asan reseptlər
Disqrafiya diaqnozu
Disqrafiya diaqnozu ümumiyyətlə həkim, lisenziyalı psixoloq və ya bu cür uşaqlarla münasibətdə təcrübəsi olan digər ruhi sağlamlıq mütəxəssisləri daxil olmaqla bir mütəxəssis qrupu tərəfindən aparılır. Eyni zamanda bu əlilliyin diaqnostikasında təhsil almış bir disqrafiya mütəxəssisinə müraciət edə bilərsiniz.
Diaqnoz IQ testini əhatə edə bilər. Semptomlar məktəb təyinatı və ya akademik işlərinə görə də qiymətləndirilə bilər. Disqrafiya üçün testlər bir yazı komponenti, cümlələri çıxarmaq və ya qısa inşa suallarına cavab verməkdir. Həm də uşağınızın refleks hərəkətləri və motor bacarıqları üzərində sınanacağı incə motor qabiliyyətlərini sınayırlar. Mütəxəssis, uşağınızın yazılarının keyfiyyəti də daxil olmaqla düşüncələri nə qədər yaxşı təşkil edə biləcəyini və fikirləri çatdırdığını təyin etməyə çalışır [iki] .
Disqrafiyanın Müalicəsi
Disqrafiyanın qalıcı müalicəsi yoxdur. Terapevtlərin digər öyrənmə qüsurları və ya sağlamlıq vəziyyətlərinin olub olmadığını yoxlamaları lazımdır. DEHB-ni müalicə etmək üçün istifadə olunan dərmanlar, hər iki xəstəlikdən əziyyət çəkən uşaqlarda disqrafiya ilə kömək etdi. Peşə terapiyası əl yazısı bacarıqlarının artırılmasında faydalı ola bilər [3] . Kimi uşaqları fəaliyyət göstərməyə təşviq edir
- qələmi yeni bir şəkildə tutmağı öyrətmək, beləliklə yazı özləri üçün daha asan hiss etmək,
- modelləşdirmə gil ilə işləmək,
- nöqtələrə bağlanan bulmacaları həll etmək,
- labirentlər daxilində xətlər çəkmək və
- yazı masasında təraş kremində izləmə.
Bu vəziyyətdə uşaqlara kömək edən bir neçə yazı proqramı mövcuddur [4] .
Disqrafiyanı necə idarə etmək olar
Disqrafiyalı uşaqlar fiziki çətinliklərdən daha çox, onlarda əskiklik hissini inkişaf etdirən bir çox ümidsizliklə qarşılaşırlar. Sinifdəki akademik tərəqqi ilə ayaqlaşa bilməməsi onları bəzən köməksiz hiss edir. Terapiya və müntəzəm müalicə xaricində bir valideyn olaraq müdaxiləniz uşağınızın bu vəziyyətlə daha təsirli bir şəkildə mübarizə aparmasına kömək edə bilər. Disqrafiya üçün evdəki müdaxilələr daxildir
təhsillə bağlı atalar sözü
- necə yazmağı öyrətmək,
- qələm və ya qələm üzərində yaxşı bir tutuş yaratmalarına kömək etmək,
- təzyiqi bölüşmək üçün bəzən övladınızın ev tapşırıqları və ya tapşırıqları üçün yazmağı qəbul etmək və
- cümlələri yazmazdan əvvəl uşağınızı qeyd etməsini istəmək.
Akademik həyatında dəyişikliklər etmək üçün hər zaman uşağınızın məktəb rəhbərliyi və müəllimləri ilə işləyə bilərsiniz. Budur məktəblər necə fərq edə bilər:
- Sinifdə qeyd aparan şəxs təyin edin və ya şagirdlərə qeydin bir nüsxəsini təqdim edin.
- Tapşırıqların şifahi alternativini yaradın və ya qısa iş səhifəsini sürətli şifahi dərs xülasəsi ilə əvəz edin.
- Disqrafiyalı şagirdlərə yazı bacarıqları üzərində işləmək üçün qələm tutacaqları, silinə bilən qələmlər, qaldırılmış xətləri olan kağız və s. Kimi yaşayış yerlərindən istifadə etməyə icazə verin.
- Mümkün olduqda kompüterlərdən istifadə etməyə icazə verin.
- Mümkün olduqda uşaqlara yazım yoxlama cihazından istifadə etməyə icazə verin.
Üstəlik, səbirli olmalı və uşağınızın terapiya və dəyişkən vəziyyətlərə uyğunlaşmasına icazə verməlisiniz, hətta irəliləməsi yavaş olsa da. Dəstəkləyən müəllimlər, dostlar, ailə üzvləri və terapevtlər birliyi yaratmaqla, zədələnmiş hörmətlərini bərpa edə və uzun müddətdə uğur qazanmalarına kömək edə bilərsiniz.
Məqalə istinadlarına baxın- [1]McCloskey, M., & Rapp, B. (2017). İnkişaf etdirmə disqrafiyası: Tədqiqat üçün bir baxış və çərçivə. Bilişsel nöropsikoloji, 34 (3-4), 65-82.
- [iki]Richards, T. L., Grabowski, T. J., Boord, P., Yagle, K., Askren, M., Mestre, Z.,… Berninger, V. (2015). Disqrafiya və ya disleksiyası olan və olmayan uşaqlarda yazı ilə əlaqəli DTI parametrləri, fMRI bağlantısı və DTI-fMRI əlaqəsi korrelyasiyalarının ziddiyyətli beyin nümunələri.NeuroImage. Klinik, 8, 408-421.
- [3]Engel, C., Lillie, K., Zurawski, S., & Travers, B. G. (2018). Kurikulum əsaslı əlyazma proqramları: Təsir ölçüləri ilə sistematik bir icmal. Amerika peşə terapiyası jurnalı: Amerika İş Terapiyası Dərnəyinin rəsmi nəşri, 72 (3), 7203205010p1–7203205010p8.
- [4]Rosenblum S. (2018). İnkişaf edən disqrafiyası olan uşaqlar arasında obyektiv yazı xüsusiyyətləri və icra nəzarəti arasındakı əlaqələr. PloS one, 13 (4), e0196098.