Uşağınızın necə oynadığına gəldikdə, bunun sadəcə əyləncə və oyun olmadığı ortaya çıxır. Sosioloqun fikrincə Mildred Parten Newhall , körpəlikdən məktəbəqədər dövrə qədər altı fərqli oyun mərhələsi var və hər biri övladınıza özü və dünya haqqında dəyərli dərslər öyrənmək imkanı verir. Bu müxtəlif oyun növləri ilə tanış olmaq, uşağınızın davranışı ilə özünüzü rahat hiss etməyə kömək edə bilər (Hey, bu qatar vəsvəsəsi normaldır!) və onunla necə daha yaxşı əlaqə quracağınızı bilə bilərsiniz.
ƏLAQƏLİ: Oynamağa nifrət etdiyiniz zaman uşaqlarınızla əlaqə qurmağın 8 yolu
Andy445/Getty ImagesBoş Oyun
Sıfırdan iki yaşa qədər olan uşağınız bir küncdə oturub ayaqları ilə oynamaqdan çox xoşbəxt olduğunu xatırlayın? O, elə görünməsə də, o, çox şey etmir, amma sizin ev heyvanınız əslində onun ətrafındakı dünya ilə məşğuldur ( ooh, ayaq barmaqları!) və müşahidə. Boş oyun, onu gələcək (və daha aktiv) oyun vaxtı üçün quracaq mühüm addımdır. Odur ki, bəlkə də bu bahalı yeni oyuncaqları onun bir az daha maraqlandığı vaxtlar üçün saxlasın.
ferrantraite/Getty ImagesTək oyun
Övladınız oynamağa o qədər həvəslidir ki, heç kimin fərqinə varmazsa, siz tək və ya müstəqil oyun mərhələsinə qədəm qoymusunuz, bu adətən iki və üçüncü yaşlarda özünü göstərir. Bu oyun növü uşağa görə çox dəyişir, ancaq balaca uşağınız sakitcə kitabla oturduğu və ya sevimli doldurulmuş heyvanı ilə oynadığı zaman ola bilər. Tək oyun uşaqlara əylənməyi və özünü təmin etməyi öyrədir (üstəlik, özünüz üçün qiymətli bir an verir).
Juanmonino/Getty Imagesİzləyici oyunu
Lüsi digər uşaqların slaydda 16 dəfə qaçmasına baxırsa, lakin əyləncəyə qoşulmursa, onun sosial bacarıqları üçün narahat olmayın. O, tez-tez tək oyunla eyni vaxtda baş verən və qrupda iştiraka doğru ilk mühüm addım olan izləyici oyunu mərhələsinə yenicə daxil oldu. (Düz atlamazdan əvvəl qaydaları öyrənmək kimi düşünün.) İzləyici oyunu adətən iki yarımdan üç yarım yaş arasında baş verir.
asiseeit/Getty ImagesParalel oyun
Uşağınızın bu mərhələdə olduğunu (adətən iki ilə yarım və üç yaş yarım arasında) dostları ilə eyni oyuncaqlarla oynayanda biləcəksiniz yanında bir-birimizə amma yox ilə bir-birinə. Bu onların qəzəbli olduqları demək deyil. Əslində, çox güman ki, onlar top tuturlar (baxmayaraq ki, mənim oyuncağım! tantrum qaçılmazdır - üzr istəyirəm). Onun öyrəndiyi budur: növbə ilə necə davranmalı, başqalarına diqqət yetirməli və faydalı və ya əyləncəli görünən davranışları təqlid etməli.
FatCamera/Getty ImagesAssosiativ oyun
Bu mərhələ paralel oyuna bənzəyir, lakin uşağınızın koordinasiya olmadan başqaları ilə qarşılıqlı əlaqəsi ilə xarakterizə olunur (və adətən üç ilə dörd yaş arasında baş verir). Düşünün: yan-yana oturan iki uşaq Lego şəhəri tikir...lakin öz fərdi binalarında işləyir. Bu, komanda işi və ünsiyyət kimi dəyərli bacarıqları təqdim etmək üçün əla fürsətdir. (Görün, qülləniz Taylerin qülləsinin üstünə necə gözəl oturur?)
FatCamera/Getty ImagesKooperativ oyun
Uşaqlar nəhayət birlikdə oynamağa hazır olduqda (adətən dörd və ya beş yaşlarında məktəbə başladıqları zaman), onlar Partenin nəzəriyyəsinin son mərhələsinə çatmış olurlar. Bu zaman komanda idmanı və ya qrup çıxışları daha əyləncəli olur (oynayan uşaqlar və valideynlər üçün). İndi onlar öyrəndikləri bacarıqları (sosiallaşmaq, ünsiyyət qurmaq, problem həll etmək və qarşılıqlı əlaqə qurmaq kimi) həyatlarının digər hissələrinə tətbiq etməyə və tam fəaliyyət göstərən mini yetkinlərə (yaxşı, demək olar ki) çevrilməyə hazırdırlar.
ƏLAQƏLİ: Əmziklər barmaq əmməyə qarşı: iki pediatr daha pis səslənir
